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技能培训是为了增强市场就业竞争力，由技能培训机构开展的。通过技能考核，可以得到可的技能证书。和学历教育有些不同，学历教育侧重综合素质的提高，而技能培训注重某项技能的提高。比如电脑技能培训，软件开发技能培训，汽修技能培训，厨师技能培训。 技能培训更具有针对性，而且学时较短，注重某项领域的突破。 技能培训包括对员工的理论知识和实操能力的培训，也有人认为技能培训即是对员工使用工具、按要求做好本职工作、处理和解决实际问题技巧与能力的培训。 理论知识就是指从事某一职业需要的学识方面所需要的知识内容 实操技能培训则是教授人们学习和运用从事某一职业所具备的实际操作能力。……
技校有很多项，基本上每个行业都有技校开课，如缝纫、电焊、计算机行业、美美发行业、裁剪行容业、厨师行业等的技术性学习体系都有技校开设 同的学校开设的稍有不同，但归纳起来，基本包括以下这些： 经济管理系（会计、会计与审计、电子塌信商务、旅游管理、市场营销、广告设计与制作、美术教育、电脑艺术设计） 计算机与信息工程系（计运正算机应用技术、计算机网络技术、电气与机械工程系、机电一体化技术、电气自动化技术、数控技术、模具设计与制造技术、应用电子技术、汽车运用技术） 生物工程系（生物制药技术、植物检疫、园林技术、畜牧兽医） 外语系（英语教育、商务英语） 建筑工程系 （建筑工程技术、城镇规划） 人文科学系（文秘、汉语） 还有：煤焦化、炼钢、综合采煤技术 、矿山机电、化工工艺、化工仪表、工艺美术、工业与旁衫悔民用建筑、艺术幼师、烹饪、服装设计、汽驾维修、厨师等等。……
在改革开放初期，有一批专门从事在职职工职业培训的机构，名为"职校"或"技校"。实行普通教育与职业、技术教育并举，全日制学校与半工半读学校、业余学校并举，办学与业务部门、厂矿企业、人民公社办学并举的方针，县以下教育事业主要面向农村，为农村和各项建设事业服务。在城乡要提倡各行各业广泛办职业(技术)学校。将一部分普通高中改办为职业(技术)学校、职业中学、农业中学。经过调整改革，各类职业(技术)学校的在校学生数在整个高级中等教育中的比重大大增长。 随后，大部分学校逐步合并为中等职业学校。到本世纪初，中等职业学校出现分化，部分转为中学;部分升格为高职院校;部分出让给民营企业。……
法律事务（司法警务方向）主要课程：法律基础、宪法学、行政法学、刑法学、民法学、民事诉讼法、经 济法、合同法、财政与金融、司法文书、计算机应用基础、语文、数学、英语等。 招生对象：应届初中毕业生 就业岗位：公、检、法、戒毒所，执法大队，海关等各级政法机关的执行员、 书记员、法警、内勤、办事员；政府各级各类行政执法机关的公务员；公证处、律 师事务所、仲裁机构、法律服务所的法律助理、法律工作者、接待员；公司、企事 业单位的法律事务工作、经理助理、办事员、文员等。 建筑装饰设计主 要 课 程 ：计算机应用基础、素描、色彩、写生、设计构造、 Photoshop、3Dmax、flash、CAD设计、室内设计基础、手绘效果图、 工程制图、建筑速写、装饰材料与模型制作、家装预算、毕业设计等。 招生对象：应届初中毕业生 就业前景：学生毕业后从事建筑公司、设计院和装饰公司、室内设 计、建筑装饰设计、房地产推广和工程项目管理等工作，就业前景广阔……
技工学校简称“技校”。 技工学校与中等zhuanye学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历。技校属于guojia人力资源和劳动与社会保障部门主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才。 技工学校毕业颁发劳动部门印制的技工学校毕业证书和初级，中级或以上职业资格证书。 技工学校开设的zhuanye学制一般分：一年制、两年制、三年制、四年制、五年制等。技工学校培养人才更注重技能的提高，培养的一般为实用型人才。 简单说就是你专门去学一个zhuanye的地方。 比如厨师，化妆， 汽修等等。……
职业高中，全称职业高级中学，是职业中学的一种，普通教育与职业教育相结合的中等学校 [1] ，属于高中阶段的一种中等职业教育。 职业高级中学与普通高中不同之处在于职业高中重点培养中级职业能力的职工和从业人员，职业高中分各种专业，而普通高中不分专业。职业高中对学生的要求是：具有能直接从事某一职业的技能知识、职业道德和操作技能；对于文化课，要具有相当于普通高中的水平。……
技校，又称为技工学校，与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历，技校属于中华人民共和国人力资源和社会保障部主管。招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。中技属于中等教育,而高技属于较高等的职业教育，等同于大学专科。技工学校毕业颁人力资源和社会保障局（厅）印制的技工学校毕业证书和初级，中级，高ji或以上职业资格证书。……
我校国防兵役预备班（也称军地信息化两用人才班） 自开办以来，受到各级领导高度重视和大力支持。国防兵 役预备役班学生通过规范的军事体能训练、国防知识和思 想政治教育、信息化技能学习，不仅提高了国防意 识，而且提升了个人综合素质，还掌握一门过硬的技 能。国防兵役预备役班学生学业期满，各科成绩优异，符 合应征条件者，将优先向地方武装部推荐参军入伍。国防 兵役预备役班深受广大学生及家长热捧和认可。 主要课程：计算机应用基础、计算机组装与维护、网页 设计与制作、AutoCAD、Photoshop、VB、局域网组建与 管理、CorelDRAW、电子商务基础、国防知识理论、军 事基础训练、思想政治教育、军事基础体能、队列、基础 战术动作等。 招生对象：应届初中毕业生 报读条件：需按征兵要求体检和面试 就业前景：毕业生可优先向地方武装部推荐入伍 培养目标：培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的 科学文化基础和安全保卫、安防服务等知识，具备保安 勤务执行、紧急情况处置、安防设施设备操作等能力， 具有强烈的社会责任感、法治意识、忠诚奉献担当精神 和信息素养，能够从事人力防范服务、安全技术防范服 务等工作的技术技能人才。 主要课程：守护实务、巡逻实务、押运实务、安检 实务、随身护卫实务、安全防范技术、紧急救助与现场 保护、防卫技能训练、法治思想概论、保安服务 概述、保安法律基础、保安心理健康常识、消防安全基 础等课程。 就业方向：对接真实职业场景或工作情境，在校内 外进行体能与队列训练、防卫技能训练、紧急救助与现 场保护、守护、巡逻、押运、安检、随身护卫、安全防 范技术等实训。在安保服务企业、企事业单位安保部门 等单位或场所进行岗位实习……
高等职业院校招收中等职业学校毕业生实行“3+专业技能课程证书”考试。简称“3+证书”高考，“3”为 语文、数学、英语三科，“专业技能课程证书”为教育部考试中心颁发的全国计算机等级证书等相关证书，3+证 书考试是高考的一部分，是中职生参加高考入读正规大学的一种途径，属普通高等教育计划内统招生，毕业 后获得的是全日制高等院校毕业证书，与普通高中生参加高考入读的性质相同，根据你的爱好和专长，选择心仪 的学院，轻松圆您大学梦。 招生对象：应届初中毕业生 报考条件：1. 广东省户籍应、往届中专毕业生；2. 广东省外户籍学生需有三年中专完整学籍，父母其中一方 满3年社保及居住证；3. 报考条件如有调整以省公布为准……
广东省惠州市金山信息工程职业技术学校是惠州市教育局直属的一所全日制中等职业技术学校。学校得益于国 家政策对职业教育的大力扶持和惠州经济发达区域优势，发展迅速，特色凸显。学校现有龙和校区和东江校区二个 校区: 新建龙和校区占地面积4.3万平方米，东江校区占地面积2.4万平方米。学校坐落于享有“山水名城、惠民之 都”美誉的惠州市。惠州经济发展迅速，是粤港澳大湾区珠三角核心城市、制造业名城，交通极为便利，与东莞、 深圳、广州毗邻，惠州有民航机场、高铁、普速铁路、穗莞惠城市轻轨、高速快线等多种便利交通出行方式。学校 位于惠州市中心城区，有多路公交直达校园，学生出行安全、便捷。 学校办学20余年来，本着让“学生成才、家长放心、社会满意”原则，形成了“爱生、严谨、善诱、拓新” 的教风、“厚积、有恒、向上、突破 ”的学风、“好学、笃行、合作、进取”的校风，为社会培养数以万计的技 能人才，获得社会各界的高度评价。 适应经济发展方式转变和产业结构调整升级的需要，适应本地新兴产业和区域支柱产业、特色产业行业等对生 产、服务一线高素质劳动者和技能型人才职业岗位的需要，适应中职学生的需要，学校创新办学模式开设有： 三二分段大专直升班、“3+证书” 高考班 、国防兵役预备班(计算机应用方向)；建筑工程施工、工业机器人技术 应用、法律事务(司法警务方向)、高饭店运营与管理、电子与信息技术、LED光电技术(拓邦班、雷曼班)、新 能源汽车运用与维修、社会文化艺术、计算机网络技术、电子商务、美发与形象设计、社会工作(医院文员、 科室导医、护理方向)、航空航务/城市轨道交通运营管理(面试入学)等。 学校管理严格精细，教学设施齐全，实行宽进严出、校企深度合作，订单式培养的人才培养模式，毕业生就业 率达100%。学校明确“建特色中职学校、育社会实用人才”的办学目标，坚持“德育为先、技能为本、发展为 重”的办学理念，秉持“职业技能与职业素养并重 高考与发展并行，推动学生知识、能力、人格和谐统 一发展”的办学特色，为社会培养具有“形象好、气质佳、行为美、品行端、作风正”和“基础厚、理念新、思维 活、能力强、技艺精”德技双高人才……
职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义：①是一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动；②是一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训；③它通常是按照职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。 职业培训是国民教育的一个重要组成部分。它同普通教育既有联系，又有区别。两者都是开发智力、培养人才，但是职业培训是直接培养劳动者，使其掌握从事某种职业的必要的专门知识和技能。……
